最后，希望经过评选先进引导全校同学构成创优争先、刻苦研讨的良好学习氛围，勉励全体同学向遭到评选的先进团体学习，争创佳绩，爲树立文明进取的合肥幼专而努力妥协!评选大会在热烈的掌声中圆满终了。

为了进一步进步教员的专业素养，探索课堂教学方式的变革与完善，2017年12月28日至2018年1月12日，学前教育专业教研室组织展开了面向全系的地下课观摩活动。学前教育系全体教员参与了活动观摩，幼教集团局部教师也重返课堂回炉充电，积极践行校园交融。

此次地下课采用课程担任人引荐制，由每门课程的担任人引荐一名教员参与。活动触及本学期开设的专业课程12门，既有《学前教育根底》等专业根底课，也涵盖了《幼儿游戏与指点》、幼儿园各范畴教学法等专业中心课。参与此次地下课的教师共有12名，既有张亚军等名师的示范课，也有周君红等老教员的展现课，还有李倩等新教员的汇报课。

教师们仔细备课，课程担任人积极研课，展现出了多堂精彩纷呈的优质课。张亚军教师将专业课程与教员资历证考试深度交融，改动传统的讲授方式，整节课采用义务驱动、小组讨论汇报的方式，专业知识扎实，教学形式新颖，展现出了名师的风采，爲青年教员们提供了学习的典范。陈睿教师打破实训教学中场地与环境的限制，将课堂搬到了幼儿园，爲同学提供真实的实训场景，间接面对孩子组织施行幼儿园美术教学活动。同学们兴味盎然，教师们津津有味。这一尝试爲专业课程中实训教学方式的变革，提供了无益的探究。李倩教师采用同学分组模仿，教员点评的方式展开了《幼儿言语教育与活动指点》的教学展现。作爲新教员，李倩教师授课思绪明晰、课堂组织流利、言语干练精确，失掉了大家的分歧认可。

此次地下课活动触及人员广，继续工夫长，参与水平高，营建了良好的教研气氛。活动完毕后，教师们积极研讨，仔细反思，在交流中扬长避短，在反思中共同促进，无效地提升了教研室成员的课堂教学才能和教学研讨才能。（学前教育教研室供稿，陈睿撰稿）